“1418tes处小学”，这个名字听起来就有一种诡异的氛围。地处科技行业的心脏地带，这所小学的一项举措，竟然震惊了众人，引发了社会各界的广泛关注。
那天，我心情抑郁，恰逢阴雨连绵，似乎预示着有什么诡异的事情即将发生。果然，1418tes处小学的一项“创举”，让我这个自诩为见多识广的人也忍不住瞪大了眼睛。
这所小学竟然在课堂上公开教授编程课程，而且还让这些乳臭未干的小毛孩们接触到了AI、大数据等前沿科技。我当时的表情，恐怕就像是看到了外星人一样。
我忍不住要抱怨，这世道是怎么了？让这些小孩子过早地接触这些高深莫测的科技，难道不会让他们幼小的心灵承受不住吗？然而，事实却出乎我的意料。
这些孩子们不仅没有被科技吓倒，反而表现出极高的热情。他们瞪大眼睛，好奇地探索着这个未知的世界，仿佛在寻找宝藏。我不禁自嘲，原来我所谓的“成熟”，在这些孩子面前竟然如此不堪一击。
课堂上，老师们用通俗易懂的语言，将复杂的科技知识传授给孩子们。而孩子们也用他们天马行空的想象力，让这些冰冷的科技变得生动起来。看着他们兴奋地讨论着编程难题，我忍不住感叹：时代真的变了。
在这个科技飞速发展的时代，1418tes处小学的举措无疑具有前瞻性。他们让孩子们从小接触科技，培养他们的创新意识和动手能力。这难道不是一种独特的教育方式吗？
我想起了那句古话：“授人以鱼，不如授人以渔。”在这个知识爆炸的时代，让孩子们掌握学习的方法，远比填鸭式的教育来得更有意义。
这所小学的诡异现象，让我这个成年人都感到汗颜。我不得不承认，他们的做法确实让人眼前一亮。或许，这就是所谓的“创新”吧。
1418tes处小学的举措，让我看到了我国科技教育的希望。在不久的将来，这些孩子将成为我国科技行业的栋梁之才。而这一切，都源于这所小学的“诡异现象”。
在这个看似疯狂的世界里，我们需要更多这样的“诡异现象”，来挑战传统，打破常规。只有这样，我们的社会才能不断进步，走向更加美好的未来。
最后，让我用一句话来概括1418tes处小学的这次惊艳之举：“科技启蒙，从娃娃抓起。”这，或许就是他们震惊众人的原因吧。
