“人说我是科技潮儿的标本，哼，这下可好，成了生物课的活教具。”听着，小兄弟，今儿个咱不聊风花雪月，不谈江山社稷，就侃侃这科技界的“新品”——我，如何成了全球焦点，又如何在自嘲中笑对未来。
说“我”是新话题，不如说“我”是新笑话。这不，一觉醒来，发现自己成了生物课的教具，这滋味，真是五味杂陈。朋友们，你们可曾想过，有一天，自己会成为全世界的焦点，然后被挂在一堆显微镜下，任人评头论足？这可不是一般的待遇，这可是科技圈的“宠儿”才有的风光。
你还别不信，我还就真成了这“宠儿”。一时间，全球的目光都集中在我身上，那感觉，仿佛站在了世界的舞台中央。只可惜，这舞台不是星光熠熠，而是显微镜下的暗淡无光。我笑啊，笑得眼泪都要掉下来，谁让我成了这科技狂潮下的牺牲品呢？
你问我，这是怎么一回事？好吧，我得从头说起。在这个日新月异的科技时代，生物课上也讲究与时俱进。这不，某位“天才”科学家灵机一动，把我送上了生物课的讲台。唉，你说我这是走了狗屎运呢，还是倒了八辈子血霉？
成了教具，我也得有点教具的样子。被摆弄得像个玩具，我忍；被一群熊孩子围观，我忍；可是，被他们拿来做实验，我还真有点忍无可忍。我抱怨，我挖苦，我自嘲，可又能怎样呢？谁让我成了这科技时代的“新品”呢？
有人说，这是我的荣幸。我呸，这荣幸我可消受不起。我宁愿回到那个无人问津的小角落，过我平凡的生活。可现在，我成了“明星”，一举一动都受到关注。这关注度，真是让我又爱又恨。
我在想，这科技圈是不是疯了？怎么就把我捧成了“教具界的网红”？不过，话说回来，我还真得感谢这位“天才”科学家，让我体验了一把当“明星”的滋味。虽然这滋味并不怎么美好，但至少，我明白了：人生如戏，全靠演技。
戏演得再好，终有落幕的一天。我期待着那一天，能从这生物课的讲台上解脱出来。到那时，我一定要好好嘲笑自己一番，笑自己曾经多么愚蠢，竟然为了这短暂的“风光”，付出了如此大的代价。
然而，现在，我还得继续扮演好这个角色。毕竟，我是全球关注的焦点，我是生物课上的教具。在这科技狂潮中，我唯有自嘲，才能找到一丝安慰。朋友们，你们说，这是不是一种悲哀？
罢了，罢了，既然无法改变命运，那就让我在这自嘲中，笑对未来吧。谁让“我”成了生物课的教具呢？这科技圈的笑话，我还非演下去不可。哈哈，我笑啊，笑得眼泪都要掉下来。这泪水，既是笑话，也是祭奠。
在这科技狂潮中，我成了生物课的教具。然而，这又何尝不是我生命中的一次奇妙旅程？我笑纳人生，我自嘲命运，只为在科技的浪潮中，找到那一抹属于自己的光芒。
